MODELO DE PROYECTO DE VIDA

Estudiantes el siguiente link los llevará al ejemplo de lo que es la presentación de un proyecto de vida personal!!!

https://es.scribd.com/doc/200922607/Modelo-de-Proyecto-de-Vida-Personal

PERSONAS ALTAMENTE EFECTIVAS

Siguiendo los 7 hábitos de Stephen Covey organice su proyecto de vida, tenga en cuenta las normas APA y plantee muy bien paso a paso, lo que usted desea hacer respondiendo a cada hábito cómo si fuera su pregunta de partida. 
La fecha de entrega corresponde al día de su clase en la semana del 2 al 6 de octubre.
Grados 804,805, 901, 902, 903, 904, 1001, 1002, 1003, 1004
http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/

CLASSROOM

Hola chicos!!
Invitandolos abiertamente a que participen de la siguiente herramienta para estar en contacto frecuentemente, ingresen al link

https://classroom.google.com/u/0/c/NjY0NDA1OTY2Mlpa

RECOMENDADA

Hola chicos de todos los grados, 804, 805, noveno y décimoo!!!

Primer compromiso del Segundo Período, ver la película "Efecto Mariposa" el link a continuación.

EFECTO MARIPOSA

RESPONDAN POR FAVOR EN SU CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
                                             
                             TITULO "EFECTO MARIPOSA"


1. Redacte en un pequeño escrito de qué se trata la película
2. ¿Cuál era el objetivo de Evan por regresar a su infancia?
3. ¿Logró en algún momento su objetivo? ¿Por qué?
4. ¿Qué opinión tienes de la película?

"Feliz descanso"

INICIANDO SEGUNDO PERÍODO

Feliz tarde muchachos!!


Para iniciar el segundo período:

Recuerde separar en el cuaderno el trabajo del primer periodo realizando el Letrero de "Segundo Período".

Seguidamente, debe copiar los ejes conceptuales y desempeños para su grado:

OCTAVO GRADO
EJES CONCEPTUALES ¿CUÁL ES MI PAPEL DENTRO DE LA FAMILIA?

Roles familiares

-Familia escuela del dialogo

-proyecto escuela de familias (Sembrando Caminos de Esperanza)

NOVENO GRADO

EJES CONCEPTUALES  ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑA LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD, LA CULTURA Y LA ESPIRITUALIDAD?

Dios  y familia.

-proyecto escuela de familias (Sembrando Caminos de Esperanza

-Comunidad de fe

-relaciones armoniosas en la familia

-La familia constructora de principios y valores espirituales

-Compromiso ético y moral de la familia

DECIMO GRADO

EJES CONCEPTUALES  ¿PARA QUÉ SIRVE EL APOYO DE UNA FAMILIA EN MI VIDA?

Problemáticas económicas en la familia

-Conciencia ahorrativa

-Presupuesto familia

Proyecto (PRAE recogiendo y reciclando todos vamos mejorando

DESEMPEÑOS

OCTAVO

1.  Reconoce los valores que se transmiten en su familia.

·         Identifica valores trascendentales en la familia.

·         Analiza situaciones mediante actividades lúdicas relacionadas con la familia.

·         Se sensibiliza frente a las actitudes positivas que favorecen las relaciones familiares.

2. Valora la familia como escuela del diálogo.

·         Identifica las ventajas del respeto y la escucha en el diálogo familiar.

·         Dramatiza situaciones de convivencia familiar.

·         Valora la importancia de fomentar en la familia la escucha y el  diálogo.

   NOVENO

    1.  Reconoce a la familia como constructora de principios y valores espirituales.

·         Diferencia distintos núcleos familiares.

·         Elabora una reflexión sobre los aportes de la familia en la sociedad.

·         Reconoce la importancia de la familia en la transmisión de valores.

 DÉCIMO

1.      Examina críticamente su conducta económica en el hogar y el uso adecuado de bienes y servicio que dispone.

·         Diferencia distintos tipos de familia y sus problemáticas.

·         Elabora una reflexión sobre los aportes de cada integrante de la familia.

·         Reconoce la importancia de ser coherente entre la reflexión y acción de los valores familiares.

2.     Manifiesta actitudes de servicio social en su familia.

·         Comprende que sus aportes positivos desarrollan ambientes favorables en las relaciones familiares.

·         Relaciona valores, principios y normas con diferentes actitudes dentro de la familia.

Manifiesta interés en desarrolla valores der servicio y solidaridad en su familia

Aviso urgente

Atención estudiantes, difundir la siguiente información

Mañana jueves 16 de marzo el ingreso de estudiantes es a las 7 AM

Gracias

VIDEOS VARIOS

Sí decido quedarme!!

Motivación, Cris Gardner

El video más triste


Mis zapatos!!

ATENCIÓN ESTUDIANTES DE 1001, 1002. 1003 Y 1004

COMO HACER UNA DOFA

La capacidad de actuar profesionalmente depende de la posibilidad personal de desempeñarse adecuadamente.

También es cierto que todo ser humano trabaja en un entorno compuesto por fuerzas positivas y negativas. Podemos considerar que las organizaciones son un primer entorno que incide sobre la persona.

Veremos en dos etapas (Análisis y Estrategia) esta indispensable herramienta como métrica de orientación de nuestra carrera laboral.

Introducción

Hoy en día muchas técnicas, herramientas, y metodologías, pueden utilizare en varios contextos, a veces en forma directa y otras con algunas modificaciones. Una de estas herramientas es el F.O.D.A., aplicado por las empresas, y que es una técnica que permite diagnosticar cuatro aspectos básicos:

• Fortalezas
• Oportunidades
• Debilidades
• Amenazas
  
  

Esta magnífica herramienta puede también ser aplicada, con mínimos ajustes, en el aspecto personal, especialmente laboral.

Pero el F.O.D.A. Personal tiene dos dificultades:

1. Es bastante difícil hacerse un autoexamen realista y ajustado a la realidad, ya que siempre cuesta reconocer las debilidades.
2. Hay ciertas debilidades personales que no pueden ser detectadas por uno mismo, sino por personas de afuera; son aquellas debilidades que caen en la zona ciega u oscura de la conciencia.
   Por lo tanto lo ideal es hacerlo con alguien de confianza, por ejemplo un colega o un amigo, o un jefe criterioso que tenga condiciones de líder.

Análisis de Fortalezas

Entendemos por fortaleza a la existencia de una capacidad o recurso en condiciones de ser aplicado para alcanzar los objetivos y concretar los planes y por debilidad a la falta de una determinada capacidad o condición que puede apartar o dificultar el logro de las metas o fines.

Por ejemplo, ver:

• Para qué se tiene facilidad
• Cuáles son las cualidades sobresalientes
• Con qué competencias (talentos) se cuenta

En este sentido pueden considerarse al menos tres aspectos, desde la perspectiva laboral:

1. Estudios
2. Capacidades intelectuales
3. Habilidades interpersonales y de inteligencia emocional

Análisis de Oportunidades

Ver opciones de la vida laboral que pueden aprovecharse.

Por ejemplo este es el momento ideal para desarrollar una carrera laboral dirigida a:

• Administración de redes mediante certificaciones oficiales
• Desarrollo de sistemas operativos o aplicativos para dispositivos móviles

Análisis de Debilidades

Este análisis es el más difícil por la dificultad de tomar conciencia de estos aspectos. En el caso de las debilidades, una vez detectadas, es donde más importante resulta hacer acciones para superarlas.

Para alguien puede ser terminar o empezar estudios, pero para otro puede ser superar un mal genio; o para otro, superar una gran timidez que le quita opciones de desarrollo profesional.

Todas las debilidades pueden (y deben) superarse.

Análisis de Amenazas

Requieren de un exámen atento y lúcido del entorno:

• ¿Qué puede afectarme en el futuro próximo?
• ¿Qué cambios pueden suceder que si me pillan sin preparación me perjudiquen?

Por ejemplo, a veces un cambio tecnológico o la fusión de dos empresas con plataformas de desarrollo pueden a la larga dejarte sin trabajo.

Un ejemplo de un F.O.D.A. Personal

Conclusiones

El análisis de F.O.D.A Personal consiste en evaluar las Fortalezas y Debilidadesque están relacionadas con nuestros aspectos personales por naturaleza (virtudes y defectos) y los adquiridos (habilidades, estudios…)

Las Oportunidades y Amenazas se refieren al ámbito profesionalen el cual nos desenvolvemos cotidianamente.

El F.O.D.A. personal es una herramienta útil para:

• Prepararanos mejor para los futuros desafíos
• Nos permite un crecimiento, tanto en lo personal como en lo laboral

ESTUDIANTES DE 901, 902, 903 Y 904

Después de disfrutar la historia de "Don Quijote", responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. Relata la enseñanza mas jocosa(divertida del hidalgo)

2. ¿Quiénes eran los grandes soldados y cuántos eran?

3. ¿Cuál es lo posición que asume Sancho Panza?

4. ¿Cuál sería la palabra más adecuada para definir a don Quijote?

5. ¿Eres un Sancho Panza o un don Quijote? Explica tu respuesta.

Ánimo, feliz noche!!

Para los estudiantes de grado de noveno

NOVENO GRADO, Disfruten don Quijote y la aventura de los Molinos de viento

Para estudiantes de octavo grado

HOLAS ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO, DISFRUTEN LA RABIETA DE JULIETA

ESTUDIANTES DE 8°, 9° Y 10° sede principal Francisco José de Caldas

Hola mis queridos estudiantes!!! Por medio de este Blog, voy a dejar actividades para cada semana, de igual forma me pueden escribir a nereacevedo80@gmail.com  allí atenderé cualquier duda, sepan que los quiero mucho y sólo deseo que las palabras se hagan acciones en sus corazones!!!
Feliz semana chicos.  by Nereida Acevedo.